-
05. Dezember 2022
30 KB
/de/org/abl
Anlage_4_CP-Neuverteilung_L1-L5_korrigiert
-
05. Dezember 2022
30 KB
/de/org/abl
Anlage_4_CP-Neuverteilung_L1-L5_korrigiert
-
21. Oktober 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L1_mit_Anlagen
-
18. November 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L1_mit_Anlagen (1)
-
21. Oktober 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L2-L5_mit_Anlagen
-
18. November 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L2-L5_mit_Anlagen (4)
-
21. Oktober 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L2_mit_Anlagen
-
18. November 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L2_mit_Anlagen (1)
-
21. Oktober 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L3_mit_Anlagen
-
08. Februar 2023
10 KB
/de/org/abl
Antrag QSL-Projektmittel blanko Vorlage Finanzantrag_bericht
-
08. Februar 2023
10 KB
/de/org/abl
Antrag-QSL-Projektmittel-blanko-Vorlage-Finanzantrag_bericht1
-
08. Februar 2023
400 KB
/de/org/abl
HinweiseFBfürHP
-
08. Februar 2023
20 KB
/de/org/abl
Vorlage-blanko-Antrag QSL-Projektmittel LB
-
31. März 2017
/de/org/abl
Wissenschaftliche Quellen
Neu erschienen im Juni 2015:
Wedl, Juliette / Bartsch, Annette (hg.): Teaching Gender? Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung. (online verfügbar bei der Universitätsbibliothek)
Weitere Publikationen (Kleine Auswahl ne...
-
18. November 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L3_mit_Anlagen (1)
-
21. November 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L3_mit_Anlagen-_1_
-
10. März 2022
/de/org/abl
Service Learning im Lehramt Zivilgesellschaftliches Engagement von Hochschulen hat weitreichende Vorteile: Das Vertrauen in die Hochschule seitens der Gesellschaft wird gestärkt, die Forschung und Lehre wird durch Vernetzung gefördert und die Studierenden profitieren von interdisziplinärer und ü...
-
19. April 2018
/de/org/abl
-
19. Dezember 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L3_mit_Anlagen-_1_1 (3)
-
20. September 2022
/de/org/abl
Stressreduktion durch die Integration achtsamkeitsbasierter Trainings in den schulischen Alltag Die Einschränkungen durch die Corona-Pandemie stellen v.a. in schulpädagogischen Kontexten eine große Herausforderung dar. Ein Bereich, der in diesem Zusammenhang selten adressiert wird, ist der Effek...