Unsere Forschungsprojekte
"Das schönste Glück des denkenden Menschen ist, das Erforschliche erforscht zu haben und das Unerforschliche zu verehren." (Johann Wolfgang von Goethe)
Ganz in diesem Sinne möchten wir Sie auf dieser Webseite über die Forschungsprojekte der Abteilung Förderdiagnostik und Evaluation informieren! Sollten Sie Fragen zu den Forschungsprojekten haben oder weitere Informationen wünschen, nehmen Sie gern Kontakt zu uns auf.
Glaube an eine gerechte Welt und Belastungserleben
Laufzeit seit 01.01.2023
Aus der Forschung zur Wahrnehmung einer gerechten Welt ist bekannt, dass der Glaube an eine ebensolche Welt als Ressource gegen Stress zu fungieren vermag. Mit Hilfe von Onlineforschungsprojekten widmet sich die Abteilung der Analyse dieses Phänomens bei Lehrkräften.
Abgeschlossene Projekte
Im Verlauf der letzten Jahre wurden zahlreiche Forschungsprojekte in der Abteilung realisiert, die jedoch mittlerweile abgeschlossen wurden. Gern nennen wir Ihnen hier einige Titel und lassen Ihnen bei Interesse weitere Informationen zu den Projekten zukommen.
Evaluation KLAROs KlasseKinderSpiel
Laufzeit von 2021 bis 2023
Beim Projekt «Klasse2000, KLAROs Klasse Kinder Spiel» handelte es sich um ein Pilotprojekt zum Forschungsprojekt «TEACH-WELL», welches die vor allem in den USA, Belgien und den Niederlanden nachgewiesenen Effekte des Good Behavior Game (Barrish, Saunders & Wolf, 1969) im deutschsprachigen Raum replizieren wollte.
Künstliche Intelligenz - Zukunft der Bildung?
Laufzeit von 2022 bis 2023
Im Rahmen des Calls „Algorithmisierte Gesellschaften und Digitalität in der erziehungswissenschaftlichen Forschung“ arbeiteten Michael Fingerle, Mandy Röder, Julia Kaufmann, Frank Oswald, Friedrich Wolf und Manfred Gerspach an der Erforschung der Rolle künstlicher Intelligenz in den Erziehungswissenschaftlichen Praxisfeldern.
InBewegung - Transformationsprozesse von Sportorganisationen in der Migrationsgesellschaft
Laufzeit vom 01.02.2018 bis zum 30.04.2021
Das Projekt InBewegung ist bereits abgeschlossen. Die Ergebnisse des Projekts sind jedoch in Form eines wissenschaftlichen Abschlussberichts verfügbar, den wir Ihnen auf der Projektseite gern zur Verfügung stellen.
Cool & Safe
IDeA PaSS
Prävention an Schulen: Eine Studie über individuelle Passungsaspekte
Laufzeit vom 01.10.2008 bis zum 30.06.2014