-
21. November 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L3_mit_Anlagen-_1_
-
10. März 2022
/de/org/abl
Service Learning im Lehramt Zivilgesellschaftliches Engagement von Hochschulen hat weitreichende Vorteile: Das Vertrauen in die Hochschule seitens der Gesellschaft wird gestärkt, die Forschung und Lehre wird durch Vernetzung gefördert und die Studierenden profitieren von interdisziplinärer und ü...
-
19. April 2018
/de/org/abl
-
19. Dezember 2022
100 KB
/de/org/abl
Anlage_5_Vorlage_Anhang_I_fsA_L3_mit_Anlagen-_1_1 (3)
-
20. September 2022
/de/org/abl
Stressreduktion durch die Integration achtsamkeitsbasierter Trainings in den schulischen Alltag Die Einschränkungen durch die Corona-Pandemie stellen v.a. in schulpädagogischen Kontexten eine große Herausforderung dar. Ein Bereich, der in diesem Zusammenhang selten adressiert wird, ist der Effek...
-
05. September 2023
/de/org/abl
-
05. September 2023
/de/org/abl
Unter dem Eindruck der Krisen unserer Gegenwart stellt sich die Frage, ob wir als Individuen und als Gesellschaft in der Lage sind, schwere Belastungssituationen zu bewältigen und sogar im Vorhinein angemessene Vorsorge zu treffen, um von Krisen und Notlagen nicht überwältigt zu werden.
Es ist u...
-
20. September 2023
/de/org/abl
Erster Teil
Die Fortbildung dient zur Heranführung an Resilienz als einer erlernbaren Haltung, mit deren Hilfe extreme Belastungssituationen ausgehalten und transformiert werden können. Sie verschafft einen Überblick über Mechanismen des mentalen Umgangs mit krisenhaften Ereignissen und zeigt a...
-
27. November 2023
500 KB
/de/org/abl
Datenschutzerklärung_GLA Fortbildungen Allgemein
-
20. September 2022
/de/org/abl
Kinder stärken im Sportunterricht Es ist allgemein bekannt, das körperliche Aktivität eine zentrale Säule bei der Gesunderhaltung von Kindern und Jugendlichen darstellt. So empfiehlt die Weltgesundheitsorganisation (WHO) für Kinder und Jugendliche im Alter von 5-17 Jahren eine moderate bis inten...
-
20. September 2022
/de/org/abl
Kooperation und Kommunikation von Schüler*innen aufbauen und stärken (KoKoS) Die COVID-Pandemie und das damit verbundene Distanzlernen hat weitreichenden Einfluss auf das Lehren und Lernen von Schüler*innen (z.B. Klieme, 2020). Neben einer Beeinträchtigung von fachlichem Wissen hat die verändert...
-
20. September 2022
/de/org/abl
M@Ps – Medienkompetenz erweitern, Persönlichkeit stärken In der Zeit der Pandemie hat sich der passive Medienkonsum von Schülerinnen und Schülern deutlich ausgeweitet. Passive Mediennutzung wirkt sich negativ auf das Wohlbefinden und die eigenen Handlungskompetenzen aus. Hier setzt das M@PS-Proj...
-
01. Februar 2023
/de/org/abl
Online-Resilienztraining mit Fokus auf Achtsamkeit und Selbstfürsorge für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10 Eine liebevolle Beziehung mit dem eigenen Selbst stellt eine wichtige Ressource dar, um Widrigkeiten und Problemen in der Schule, der Familie sowie der Freizeit resilie...
-
20. September 2022
/de/org/abl
Schulkids in Bewegung Sportvereine sind als traditionelle Experten für Sport und Bewegungserziehung bestimmende Faktoren einer aktiven und "bewegten" Gesellschaft. Insbesondere in städtischen Ballungsgebieten, in denen ausgewiesene Spiel- und Sportflächen knapp sind, gehören vereinssportliche Be...
-
05. September 2023
/de/org/abl
Modul 3 „Wie geht es dir?“ - Beziehung als Grundlage von Resilienz für Schülerin-nen und Schüler
Zu den menschlichen Grundbedürfnissen gehört das Bedürfnis nach Bindung. Resilient können Kinder und Jugendliche unter Anderem werden, wenn Sie keinen Mangel in diesem Bedürfnis erle-ben bzw. nicht me...
-
05. September 2023
/de/org/abl
Seit Jahren ist die Anzahl der Zuflucht suchenden Menschen sehr hoch. Allein im Jahr 2022 wurden in Deutschland über 240.000 Asylanträge gestellt, ein Anstieg von über 27 Prozent im Vergleich zum Vorjahr. Aufgrund der Fluchtbewegung ergeben sich für pädagogische Fachkräfte und Lehrende Fragen na...
-
05. September 2023
/de/org/abl
In der Schule können Schüler*innen mit unterschiedlichen Formen der Gewalt konfrontiert werden. Täter und Opfer kennen sich hier in der Regel. Anders ist es, wenn Schüler*innen Gewalt an öffentlichen Orten begegnen - auf der Straße, in der U-Bahn, im Schwimmbad. Sie können Gewalt als Zeuge erleb...
-
20. September 2022
/de/org/abl
Coronabedingte Bildungsbenachteiligungen erkennen und verringern Das Projekt CoBi-Transfer ist eine Ausweitung des wirksamen CoBi-Unterstützungssystems. Im Schuljahr 2021/22 wurde das CoBi-Unterstützungssystem entwickelt, angewendet und evaluiert, und bereits im Schuljahr 2022/2023 erfolgreich u...
-
15. August 2023
500 KB
/de/org/abl
Datenschutzerklärung_Fachtag Resilienz
-
24. Juli 2023
/de/org/abl
Im Rahmen des Landesfachtags Medienbildung & Digitalisierung unterstützen Sie das Organisationsteam der Universität bei der Organisation und Durchführung der Messe. Die Messe findet am Campus Westend (SKW/SH) statt und ist eine Kooperationsveranstaltung zwischen der Hessischen Lehrkräfteakad...