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26. Mai 2015
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15. September 2020
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29. Juni 2021
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Arbeitsgruppe Erb
Wir untersuchen die Wirksamkeit des Experimentierens im Physikunterricht, indem bestimmte Rahmenbedingungen gezielt variiert werden. Korrespondierende Fragestellungen betreffen die Ziele, die Lehrkräfte mit dem Experimentieren verbinden, das Einbinden von Experimenten in multi...
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03. Juli 2019
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24. Juli 2020
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Für das DExT-Projekt steht die Frage im Mittelpunkt, welche Experimente am besten dafür geeignet sind das Teilchenmodell als Erklärung für den Aufbau der Materie auch schon in der Sekundarstufe I überzeugend zu vermitteln.
Dafür werden interaktive Experimentiervideos zum Teilchenmodell erstellt,...
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24. Juli 2020
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Ausschreibung Digitale Medien ABL_2020
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29. April 2020
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Im Rahmen des Projektes diMEx soll eine Fortbildung für (angehende) Lehrkräfte zur Implementierung von Augmented Reality im Physikunterricht entwickelt und deren Auswirkung auf didaktische und technische Kompetenzen der Teilnehmenden untersucht werden.
Dabei sollen folgende Fragen beantwortet we...
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09. Dezember 2019
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Im Rahmen des Projektes FINEX soll eine Fortbildungsmaßnahme für Lehrkräfte zum inklusiven Experimentieren im Physikunterricht entwickelt und in einer Interventionsstudie evaluiert werden.
Dabei stellen wir uns folgende Fragen:
Lassen sich die Einstellung von Physiklehrkräften zum Experimentiere...
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04. Dezember 2019
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Kompetenzmessung und Kompetenzförderung in leistungsheterogenen Lerngruppen im Experimentierbasierten Physikunterricht (KoPhy)
Das KoPhy-Projekt ist ein Forschungsvorhaben, welches in Form einer Interventionsstudie die Auswirkungen von verschiedenen Experimentiersituationen im Physikunterricht ...
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03. Juli 2019
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Physikunterricht wird von vielen Schülerinnen und Schülern als schwierig wahrgenommen. Zur Erklärung der Schwierigkeit werden häufig wesentliche Merkmale des Physikunterrichts herangezogen, u.a. experimentelles Arbeiten, das Denken in Modellen, die Mathematisierung, der Umgang mit verschiedenen ...
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03. Juli 2019
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Publikationen Roger Erb Beiträge in referierten Zeitschriften:
Erb, R. (1995). Curved mirrors. Physics Education 30, 287-289.
Erb, R. (1997). Designing an improved reflector. Physics Education 32, 100-103.
Erb, R. (1998). Das Thema "Optische Abbildung" im Physikunterricht - Ein stoffdidaktische...
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05. Mai 2014
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05. Mai 2014
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05. Mai 2014
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03. Juli 2019
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Einverständniserklärung Studierende Micro 1
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05. Mai 2014
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05. Mai 2014
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05. Mai 2014
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UniversitätsprofessorRaum: 02.221Telefon: (069) 798 - 46458E-Mail: roger.erb@physik.uni-frankfurt.de
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05. Mai 2014
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PersonenPersonen
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05. Mai 2014
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