Bisher betreute Abschlussarbeiten
Wissenschaftliche Hausarbeiten
Ecaterina Steneberg (2015). Die Bedeutung der Sprache für die gesellschaftliche Integration von Migranten in Deutschland.
Clara Marianov (2015). Das Konzept inklusiven Unterrichts in Bezug auf mehrsprachige Lerngruppen.
Volkan Karaca (2015). Die Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache in der Sekundarstufe I. Erprobung und Bewertung eines Sprachdiagnoseinstruments.
Alexandra Kendel (2014). Die Rolle des Lesens bei der Erweiterung sprachlicher Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache.
Stefanie Jörges (2014). Hausaufgaben als Methode im Offenen Unterricht zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache.
Miriam Degenhardt (2014). Der aufgabenorientierte Unterricht als Unterrichtsmethode in sprachlich heterogenen Klassen. (Erstgutachter: Dr. Derk Frerichs; Zweitgutachter: Prof. Dr. Petra Schulz)
Isil-Sevin Isikli (2014). Der Einfluss der Erstsprache auf den Erwerb der Zweitsprache. (Erstgutachter: Dr. Derk Frerichs; Zweitgutachter: Prof. Dr. Petra Schulz)
Nora Ries (2014). Inwiefern profitieren Schüler vom Besuch des Förderprojekts VORSPRUNG? Eine qualitative Interviewstudie zur Sicht von Oberstufenschülern mit Migrationshintergrund auf Bereiche und Faktoren gelingender Förderung. (Erstgutachter: Dr. Derk Freichs; Zweitgutachter: Prof. Dr. Petra Schulz)
Annika Jung (2013). Eine vergleichende Fehleranalyse anhand von Texten von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichem Spracherwerbshintergrund. (Erstgutachter: Dr. Derk Frerichs; Zweitgutachter: Prof. Dr. Petra Schulz)
Admira Sobo (2013). Später Zweitspracherwerb bei jugendlichen Seiteneinsteigern. (Erstgutachter: Dr. Derk Frerichs; Zweitgutachter: Prof. Dr. Petra Schulz)
Jennifer Olschewsky (2013). Die Auswirkungen von Leistungsdruck auf Schülerleistungen und ihr Befinden. (Erstgutachter: Dr. Derk Frerichs; Zweitgutachter: Prof. Dr. Petra Schulz)
Sewit Kidane (2013). Mündliche Kommunikation im Deutschunterricht: Der Einfluss des Kommunikationsverhaltens der Lehrkraft auf die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler. (Erstgutachter: Dr. Derk Frerichs; Zweitgutachter: Dr. Anja Müller)
Stephanie Kröllken (2013). Bildungssprachlichkeit in schriftlichen Arbeiten von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache. (Erstgutachter: Dr. Derk Frerichs; Zweitgutachter: Prof. Dr. Petra Schulz)
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